Teoría Curricular
Contribuir al desarrollo de:
Una reflexión crítica sobre los aspectos conceptuales básicos vinculados al currículum y al diseño curricular, y
Habilidades específicas para analizar, comprender e interpretar los discursos curriculares para construir una postura propia sobre los enfoques que el currículum como proyecto y proceso propicia.
- Identificar y analizar los principales debates sobre los enfoques para el diseño y desarrollo del currículum.
- Comprender los alcances y limitaciones de las principales teorías curriculares.
- Utilizar la terminología y los conceptos fundamentales del campo del diseño, desarrollo, evaluación e innovación del currículum como orientación para la posterior toma de decisiones en ámbitos educativos.
- Reflexionar sobre la relación entre teoría y práctica curricular, en un marco de innovación y cambio y adquirir actitudes abiertas y creativas con respecto a la evaluación y a las innovaciones curriculares.
- Analizar y evaluar críticamente la literatura relevante sobre los ejes centrales del campo. asignatura.
- Evaluar críticamente los documentos oficiales y los materiales curriculares disponibles.
Componente Académico del curso
| Identidad | Nombre | Objetivo | Tiempo Académico | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nivel I | 36 horas | |||||||
| 5TCU101 | Qué es el currículum (1) | Caracterizar el currículum e identificar los rasgos que lo identifican como objeto de análisis complejo. | 18 horas | |||||
| 5TCU102 | Estatuto epistemológico del currículum (2) | Contrastar las diferentes racionalidades curriculares, vincularlas con los factores contextuales que determinan su aparición y aproximarse a las elaboraciones teóricas de los teóricos más importantes. | 18 horas | |||||
| Nivel II | 44 horas | |||||||
| 5TCU201 | Evaluación curricular (3) | Comprender los alcances y límites del propósito de las evaluaciones curriculares según las distintas racionalidades que lo conforman. | 22 horas | |||||
| 5TCU202 | Innovaciones curriculares (4) | Diferenciar los distintos tipos de innovaciones curriculares según la racionalidad que conforman el currículum. | 22 horas | |||||
Total de horas académicas: 80 |
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Evaluación: 100/10 |
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- Realizar la lectura guiada de bibliografía específica proporcionada.
- Realizar la lectura guiada de los documentos curriculares proporcionados.
- Dar respuesta a consignas de trabajo.
- Observar y analizar las películas sugeridas.
- Analizar los recursos proporcionados.
- Elaborar informes breves.
- Elaborar mapas conceptuales y cuadros comparativos.
- Realizar estudios de casos.
Información Bibliográfica
| Autor | Título | Año | Formato | Publicación | País | Páginas | Idioma | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Da Silva, T. | Espacios de identidad. Nuevas visiones sobre el currículum | 2001 | Libro | España | 191 | Español | ||
| Sacristán, J (comp.) | Escritores, intelectuales, profesores | 2010 | Libro | España | 639 | Español | ||
| Barthes, Roland | Currículum. Itinerarios para aprender un territorio | 1999 | Libro | Argentina | 125 | Español | ||
| Terigi, F. | Tesis, monografías e informes. Nuevas normas y técnicas de investigación y redacción | 2002 | Libro | Siglo XXI | Argentina | Español | ||
| VV.AA. | Diseño, desarrollo e innovación del currículum | 2013 | Libro | Gedisa | Argentina | Español | ||
| Dalmaroni, Miguek | La investigación literaria: problemas iniciales de una práctica. | 2011 | Libro | España | 120 | Español | ||
| Todos los Derechos Reservados | ||||||||
Características del Curso
| Campo de formación: | Pedagogía |
| Unidad curricular: | Educación – Didáctica y Currículum |
| Identidad | TCU105 |
| Nombre del curso: | Teoría Curricular |
| Número de Unidades: | 4 unidades |
| Tiempo de curso: | 42 días |
| Total de horas | 80 horas académicas. |
| Síncronas: | 0 horas |
| Asíncronas: | 80 horas |
| Presenciales: | 0 |
| Certificado otorgado por: | Red Ecuatoriana de Pedagogía |
| Docente del curso: | Dr. Fernando Avendaño |
| Soporte técnico y tutorías: | soporte.tecnico@pedagogiaenred.org |
| Contacto REP: | 0967107165 |
| Ubicación: | Rosario, Santa Fe, República Argentina |
Información del docente
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